Sequência Didática
Texto: “Pausa” – Moacyr Scliar
Público alvo: 8º e 9º ano
Duração: 6 a 8 aulas.
Objetivo: Ampliar o conhecimento, a leitura e
escrita para adquirir as competências necessárias para atuar na sociedade.
Atividades
1º Mobilização acerca do autor.
- Power
Point breve a respeito do autor e suas obras;
- Destacar
variedade linguística.
2º Antecipação da leitura a partir do
título “Pausa”.
- Colocar na
lousa a palavra pausa e questionar:
- O que essa
palavra significa pra você?
- O que traz
o dicionário sobre a palavra?
3º Leitura feita pelo professor com os
seguintes questionamentos:
3º
parágrafo- Retomada da variação linguística;
8º
parágrafo- Será que ele vai mesmo trabalhar? Aonde será que ele vai? Domingo é
dia de família? Como será a sua mulher?
16º parágrafo-
Por que ele foi ao hotel? Será que vai encontrar alguém ? Por que o atendente o
conhece por outro nome?
18º
parágrafo- Por que ele quis ficar sozinho? Ele foi lá somente para dormir?
28º
parágrafo- Será que ele tenta ou não quer mais voltar? Por que será que ele
sempre volta?
4º As hipóteses se concretizam?
-O que eles
acham do texto? Suas hipóteses se confirmam?
5º Vocábulo de palavras desconhecidas
( com o uso do dicionário novamente).
6º Expor e discutir as
características do gênero crônica com ênfase na tipologia narrar.
- Explicar
para os alunos todas as características de uma crônica.
7º Separar os alunos em duplas
produtivas para realização do PENTE ( Personagem, Espaço, narrador , tempo,
enredo).
8º Montar um esqueleto de uma crônica
( tempo, personagens,fato, rotina).
9º Para finalizar a atividade
refletir sobre a pausa na vida de cada um, responder por escrito e expor aos
colegas.
- Você tem
alguma pausa no seu dia a dia?
- Como ela é
feita?
Avaliação: Os alunos serão avaliados no
decorrer das atividades.
Professora:
Ivone Pereira Sugeda.
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